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實踐項目

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李玉順:關于我國教育信息化發展進程及關鍵問題的思考——教育數字化戰略行動實施的建言

2022-04-30
近年來,我國教育信息化發展突飛猛進,信息技術與教育教學深度融合進程加快,信息技術正成為教育改革與發展的內生性變量。至“ 十三五”末,我國已初步建成教育信息化支撐體系,基本形成了較為完善的教育信息化融合發展關鍵技術體系與基礎設施體系,一系列具有中國特色、…
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【未來學?!柯鋵嵵行W生計算思維的培養,可以從這三方面切入

2022-04-08
“進入教育信息化2.0時代,信息技術與學科融合進一步深入。近幾年,融合信息技術開展的創客教育、STEM教育和人工智能教育,圍繞新課改強調注重學生創新能力與實踐動手探究能力等的培養目標,開啟未來人才的培養研究。隨著信息技術的不斷發展,計算思維成為信息技術新課標…
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智慧教育和在線教育那個發展更久,那個是未來趨勢?【第一期】智慧教育發展

2022-03-26
很奇怪,我搜遍網絡居然沒有一篇是關于智慧教育和在線教育產品的解讀文章,不知道是不是這兩個行業和產品區分度太大,業務邏輯大相徑庭所致還是說很少有人同時從事過這兩個方向的工作,但是我相信原因是前者。 在此小智說明一點,本文不針對任何在線教育公司和智慧教育…
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【勞動教育】基于五育融合的勞動育人模式——以浙江省臺州市學院路小學“都市田園”教育為例

2022-03-22
“五育融合是推進育人方式改革的重要手段,勞動教育也被賦予了更豐富的內涵,成為五育融合的突破口,但審視勞動育人的現實,育人目標的確立、育人模式的構建、育人實踐的落實還有待提高。臺州市學院路小學結合學校特點,構建“都市田園”教育,創建勞動育人框架,從勞動空…
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匯總 | 2022年全國各地數字政府建設工作重點

2022-03-18
導讀:數字政府是指在現代計算機、網絡通信等技術支撐下,政府機構日常辦公、信息收集與發布、公共管理等事務在數字化、網絡化的環境下進行的國家行政管理形式。包含多方面的內容 ,如政府辦公自動化、政府實時信息發布、各級政府間的可視遠程會議、公民隨機網上查詢政府信…
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馮曉英 等丨智能時代的教師專業發展:挑戰與路徑

2022-03-13
摘 要:智能時代為教師專業發展提出了新的目標要求,也提供了新的方法手段。智能技術應從基礎規律層、環境設備層、創新應用層綜合著力,賦能“智能+教師專業發展”。智能時代為教師專業發展實踐中長期以來存在的幾個現實困境提供了新的解決方案。與此同時,也帶來了新的…
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“未來學?!钡降资裁礃??

2022-03-09
現代的學校模式是在英國工業革命時期開始發展的,學校的最初使命是向工人階層教授工作所需要的技能,向精英階層傳授管理政府、企業和軍隊的能力。在這種模式中,老師站在講臺前授課,學生們被動地做筆記、應付考試,學校則根據考試成績給學生打分。從28年前開始,電腦對學…
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人工智能時代,未來學生如何抉擇,未來教育何去何從?斯坦福大學專家這樣說……

2022-03-04
來源: 中國教育新聞網 作者:蔣里 現今,人工智能機器人技術的發展突飛猛進,也許就在接下來的10到20年內,人類的許多工作將由具有人工智能的機器人來取代。這不僅包括勞動密集型工作,如司機和工廠工人,還包括很多看來相對安全的工作,比如法律和技術寫作。根據牛津大…
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